RECURSOS LITERARIOS

Queridos alumnos, vamos a estudiar algunos recursos literarios que nos van a permitir mejorar nuestros cuentos como también a entender cuentos de otros autores.

Los recursos literarios o conocidos también como figuras literarias son procedimientos que emplean los poetas para dar belleza y expresividad a sus textos. En esta oportunidad vamos a estudiar tres de esos recursos.

1) LA PERSONIFICACIÓN
Es un recurso literario que consiste en atribuir cualidades humana a los animales, las plantas y los objetos. como por ejemplo:

- El auto se quejaba adolorido por los años...
En este ejemplo esta habiendo personificación, porque el auto no siente dolor.
- Las estrellas nos miraban, mientras la ciudad dormía.
En este ejemplo también hay personificación, porque las estrellas no tienen ojos, ni las ciudades duermen.

2) LA COMPARACIÓN
Es un recurso que consiste en decir que dos cosas se parecen por que tienen una cualidad en común.

Por ejemplo cuando un poeta escribe "tus lágrimas son como dos gotas de lluvia", es porque ha establecido una comparación entre ambos elementos y los ha encontrado semejantes en la forma y en la humedad.

Para construir una comparación, se emplea la palabra como, pero también puede usarse las siguientes expresiones : parece, se asemeja a, , es similar a, etc.

Otros ejemplos

- "Sus labios son como el rubí y Tus dientes blancos como perlas ".
- "¡Cuánta nota duerme en sus cuerdas como el pájaro duerme en las ramas"
- "Tenía el cuello largo como un avestruz.

3)LA METÁFORA
Es uno de los recursos mas utilizados por los poetas. Consiste en nombrar a una persona animal o cosa con el nombre de otro ser con el cual el autor lo identifica.

Por ejemplo , decir "cabello de oro" es una metáfora . En ella se identifica el color rubio del cabello con el color dorado y con el brillo del oro.

En el lenguaje diario también utilizamos metáforas. Ejemplos:

• Hola muñeca, dichoso los ojos que te ven ( muñeca significa "mujer hermosa")
• El gatito me miró con sus dos luceros brillantes ( luceros representa a los ojos)
• Le llovieron regalos a la cumpleañera ( llovieron significa "llegaron bastante

En su cuaderno hacer cinco ejemplos de cada uno de los recursos literarios.

nota: si has comprendido este tema con los ejemplos, entonces utiliza estos recursos para mejorar tu cuento.

LA TILDE DIACRÍTICA EN LOS MONISÍLABOS

Las palabras monosílabas, por regla general. no llevan tilde. Sin embrago algunas las tienen para diferenciarse de otras que se escriben igual. La tilde que sirve para diferenciarlas se llama tilde diacrítica.
Algunas palabras monosílabas son las siguientes:

LAS QUE NO LLEVÁN TILDE

LOS QUE LLEVAN TILDE

.EN TU CUADERNO PEGA UN RECORTE PERIODÍSTICO O UN PEQUEÑO CUENTO, LUEGO COLOREA CON AMARILLO LOS MONOSILABOS CON TILDE Y CON CELESTE LOS MONOSÍLABOS SIN TILDE

EL ADJETIVO Y SUS CLASES

Los adjetivos son palabras que acompañan a los sustantivos y siempre concuerdan en género y número con ellos. Describen características de los mismos y de acuerdo a ella los podemos clasificar en:

1) ADJETIVOS CALIFICATIVOS: es la palabra que expresa cualidad, caracteristica o estado de una persona, animal, lugar objeto, etc. este adjetivo acompaña al sustantivo y lo afecta o modifica, por eso se le llama calificativo.

Ejemplo:

• La delicada rosa se marchito.
• El perro bravo mordió a mi mamá.
• La niña es bonita.
  

GRADOS DEL ADJETIVO CALIFICATIVO

a) GRADO POSITIVO: expresa una cualidad tal cual, sin compárala ni cuantificarla.
Ejemplo

• Luis es grande.
• Una linda muñeca

b) GRADO COMPARATIVO: compara las cualidades de dos personas animales o cosas. El grado comparativo puede ser de tres tipos:

c) GRADO SUPERLATIVO : expresa la cualidad en su grado más alto. Puede ser de dos tipos:

2) ADJETIVOS POSESIVOS: son aquellas palabras que indican aquien o aquienes pertenecen un ser o un objeto.
Ejemplo:

• Mis amigos son del colegio.
• Yo te preste mi cuaderno.
• Nuestro compañero no vino a clase.
• Tus palomas malograron mi jardin.
  

Los odjetivos posesivos son los siquientes:

2.LOS ADJETIVOS DEMOSTRATIVOS: son aquellos palabras que señalan la distancia de los seres u objetos, respecto a la persona que habla.

Ejemplo:

• Aquellos niños malograron la computadora
• Aquel perro mordio a esa niña.
• Este libro me pertenece

Los adjetivos demostrativos son los siguientes:

• REALIZAR 5 ENEMPLOS DE CADA GRADO DEL ADJETIVO CALIFICATIVO

GÉNEROS LITERARIOS

El género narrativo es una expresión literaria que se caracteriza porque se relatan historias imaginarias o ficticias (sucesos o acontecimientos) por medio de la palabra escrita en prosa.

I. ELEMENTOS DEL GÉNERO NARRATIVO
1. Autor: es o fue un ser humano real, que está ajeno a la acción y es quién crea la historia y el tipo de narrador que la contará. Se le conoce como literato u escritor.

2. El Narrador: es una creación del autor, un sujeto ficticio que está presente a lo largo de la historia. Hay dos clases de narradores:

a) Narrador personaje: habla en primera persona como un personaje que participa de la historia narrada.
Ejemplo: b) Narrador testigo: habla en tercera persona, como alguien que observa los hechos sin participar en ellos.
Ejemplo:

3. Personajes: Son los seres que pueblan el mundo narrado. Realizan o participan en los hechos imaginarios. No es obligatorio que sean personas. Pueden ser animales, cosas o seres inexistentes.
De acuerdo a su importancia en los hechos narrados, los personajes se clasifican en:

a) Personajes principales: son los de mayor influencia en el desarrollo de la historia; aparecen desde el comienzo hasta el desenlace o final. La narración carecería de sentido sin ellos.

b) Personaje secundarios: su actuación está limitada por el personaje principal; suelen aparecer y desaparecer raramente figuran a lo largo de toda la historia.

4. Los acontecimientos: son la serie de sucesos o hechos que se llevan a cabo en la historia narrada y que sustentan al argumento de la misma. Se divide en inicio , nudo y desenlace.

5. Ambiente: Es el lugar físico y las condiciones en que ocurren los hechos narrados; es decir, el medio geográfico, social y cultural.

6. Diálogo: Corresponde a la conversación entre dos o más personajes que alternativamente manifiestan sus ideas o afectos.

II. CLASIFICACIÓN DE LOS GÉNERO NARRATIVO
El género narrativo se divide en subgéneros que son:

a) Cuento. El cuento es una forma literaria definida como una forma breve de narración, ya sea expresada en forma oral o escrita. Posee ciertas características que permiten definirlo a grandes rasgos. Dentro de estas características nos encontramos con que se trata siempre de una narración, del acto de contar algo en forma breve, en un corto espacio de tiempo. Un cuento es una narración ficticia que puede ser completamente creación del autor, o bien, puede basarse en hechos de la vida real, que podrían incluso ser parte de la vida del autor.

Ejemplos:

• Paco Yunque
• El Niño de Junto al cielo
• El trompo
• etc

b) Novela: es una narración de ficción de mayor extensión que el cuento. Es más larga que el cuento. Generalmente está dividida en capítulos y tiene gran cantidad de personajes. Puede narrar varias historias paralelas, en lugares y tiempos diferentes; aunque siempre debe existir una relación entre ellos.

Ejemplo

• Cien Años de Soledad
• Matalache
• Los Ríos Profundos
• etc

c) Crónica: es una narración literaria que narra hechos históricos en orden cronológico, es decir según el orden temporal en que ocurrieron, es escrito a menudo por testigos presenciales o contemporáneos.
En las crónicas se narra la historia detallada de un país o región, de una localidad, de una época o de un hombre, o de un acontecimiento en general, escrita por un testigo ocular o por un contemporáneo que ha registrado sin comentarios todos los pormenores que ha visto, y aún todos los que le han sido transmitidos.

Ejemplos:

• Los Comentarios Reales
• Crónicas de una Muerte Anunciada
• etc.

d) Fábulas: son narraciones que terminan con una enseñanza o lección llamada moraleja. Muchas veces los personajes son animales o cosas que realizan acciones propias de los seres humanos. Ese recurso de denomina personificación.

Ejemplos:

• El Zorro y las Uvas
• El Águila y los Gallos
• El Hombre y el Zorro
• etc

e) Mitos y Leyendas: son antiguas narraciones que fueron transmitidas de padres a hijos en forma oral. Transita un camino intermedio entre la fantasía y la realidad. Suelen explicar el origen de plantas, animales y lugares mezclando el conocimiento adquirido durante generaciones con creencias religiosas y supersticiones.

Ejemplos:

• Manco Capac y Mama Ocllo
• Los Hermanos Ayar
• Naylamp
• etc.

El género narrativo se puede narrar oralmente. Aquí les presento un cuento narrado que tienes que verlo porque lo vamos a comentar en colegio.

PRIMERA PARTE

SEGUNDA PARTE


ÚLTIMA PARTE

• PARA EL DÍA MIERCOLES O7 DE ABRIL LLEVAR UN CUENTO, UNA FÁBULA Y UNA NOVELA AL COLEGIO.
  

CLASES DE PALABRAS SEGÚN SU ACENTO

1. Agudas o Oxítonas:

Son las palabras que llevan la silaba tónica en la última sílaba. Ejemplos:

• sofá
• perdiz
• amor

Llevan tilde (se acentúan ortográficamente) cuando terminan en cualquier vocal y en las consonantes "n" y "s". Ejemplos:

• irá
• acertó
• hablarás
• corazón

2. Graves, Llanas o Paroxítonas:
Son las palabras que llevan la silaba tónica en la penúltima sílaba. Ejemplos:

• mármol
• cremolada
• césped

Llevan tilde cuando terminan en cualquier consonante, excepto "n", "s" y vocales. Ejemplos:

• cárcel
• azúcar
• fénix
• memorándum.
  

3. Esdrújulas o Proparoxítonas:
Son las palabras que llevan la sílaba tónica en la antepenúltima sílaba. Llevan tilde en todos los casos (Sin excepción). Ejemplos:

• atlántico
• óseo
• kilómetro
• exámenes.

4. Sobresdrújulas o Sobreproparoxítonas:
Son las palabras que llevan la sílaba tónica en la anterior a la antepenúltima sílaba. Llevan tilde en todos los casos. Ejemplos:

• sácamelo
• explícaselo
• cómpramelo

Practica en tu cuaderno

Realizar cinco ejemplos de cada clase de palabras según su acento y luego separalos en sílabas identificando su sílaba tónica

EL SUSTANTIVO

El sustantivo es la palabra con que nombramos, señalamos o designamos a seres , objetos, sentimientos e ideas. Sintácticamente el sustantivo cumple la función del núcleo del sujeto en la oración.
1. ACCIDENTES GRAMATICALES DEL SUSTANTIVO
a) El género.- Los sustantivos pueden ser, según ya hemos indicado, sólo masculinos o femeninos .

Sin embargo, existen nombres que tienen género común, es decir, la misma palabra puede servir para referirse a personas de sexo masculino o femenino. Ej: testigo, estudiante.
Para definir si se refiere a un hombre o a una mujer se utiliza el artículo.
Ejemplos:

• el testigo - la testigo
• el estudiante - la estudiante

b) El número.-Los números del sustantivo son singular y plural.

2. CLASIFICACIÓN DEL SUSTANTIVO
a) POR SU EXTENSIÓN:
Sustantivo común: nombra a los seres o cosas de manera general, haciendo referencia a las características de toda especie. Ejm: pueblo, colegio, alumno, lago, etc.
Sustantivo propio: nombra a los seres o cosas de manera específica. Ejm: Huaura, Luís, Titicaca, Pérez.

b) POR SU ORIGEN:

Sustantivos primitivos: las palabras primitivas son las que sirven de cabeza de serie a una familia, funcionando como raíz de las palabras derivadas de ellos. Los sustantivos primitivos sólo están formados por un lexema básico y optativamente por morfemas de género y número.
Sustantivos derivados: las palabras derivadas nacen de las primitivas, cuando se les agrega sufijos o prefijos.

c) POR SU NATURALEZA:

Sustantivo concreto: designa a los seres cuya existencia es independiente a nuestra voluntad y son percibidos por los sentidos.
Sustantivo abstracto: designa a los seres cuya existencia es dependiente a nuestra voluntad y no pueden ser percibidos por los sentidos. Son los nombres de conceptos.

d) POR SU CANTIDAD :
Individuales :nombra a un ser o elemento de cualquier conjunto.
Colectivos: nombran en singular a un conjunto de seres o cosas de la misma clase o género.

e) POR SU COMPOSICIÓN O ESTRUCTURA:
Sustantivos simples: son los sustantivos que están formados por una sola palabra.
Sustantivos compuestos :son sustantivos que están formados por dos palabras simple.

LA COMUNICACIÓN

Te has preguntado, alguna vez, qué sería de nosotros si no pudiéramos comunicarnos?

Imagina que un buen día te levantas en la mañana y no entiendes ni una sola palabra de lo que dice tu mamá. Extrañado, te vas al colegio, y al cruzar la calle, te das cuenta de que el semáforo tiene las tres luces encendidas al mismo tiempo.
En la escuela, tampoco comprendes lo que hablan la profesora y tus compañeros. Además, miras la hora, y en tu reloj hay solo rayas y puntos que no logras descifrar... ¿Te lo has imaginado? ¡Sería un caos!

Definitivamente, las personas no podríamos vivir de la forma en que lo hacemos si no contáramos con la comunicación; si no pudiéramos transmitirnos, unos a otros, aquello que pensamos o lo que queremos.

Por esto, hemos decidido darle una atención especial a este tema.

DEFINICIÓN
La comunicación es un proceso mediante el cual se transmiten informaciones, sentimientos, pensamientos, y cualquier otra cosa que pueda ser transmitida.

Decimos que la comunicación es un proceso, porque se lleva a cabo en un lapso de tiempo. Se necesitan varios elementos y de tiempo suficiente para que ella, en efecto, se realice. Con este fin, hay que pasar por varias etapas, que -aunque muy cortas- es necesario cumplir.

ELEMENTOS DE LA COMUNICACIÓN
En la comunicación, todos los elementos son importantes y absolutamente imprescindibles. Si cualquiera de ellos faltara, el proceso quedaría incompleto y la comunicación no se realizaría.

Estamos ante una situación comunicativa, cuando este proceso se completa sin problemas. Entonces, cuando se produce una situación comunicativa, es porque algo se ha transmitido.

Emisor :
El emisor es la persona que elige y selecciona los signos adecuados para transmitir su mensaje, es decir los codifica para poder llevarlo de la manera mas entendible al oyente (receptor). En el emisor se inicia el proceso comunicativo.

El mensaje:
Es el contenido de la información, es el conjunto de ideas, sentimientos, acontecimientos expresados por el emisor y que desea trasmitir al receptor para que sean captados de la manera que desea el emisor.

El código:
Es el conjunto de signos y símbolos que el emisor utilizará para trasmitir su mensaje, para combinarlos de manera arbitraria porque tiene que estar de una manera adecuada para que el receptor pueda captarlo. Un ejemplo claro es la palabra hablada y su idioma (codigo) y/o el código de simbolos que utilizan los marinos para poder comunicarse, de un barco a otro por señales con banderas.

El receptor:
Como su propio nombre lo dice es la persona que recibe el mensaje, realiza un proceso inverso al del emisor ya que en el está el descifrar e interpretar lo que el emisor quiere dar a conocer. Existen dos tipos de receptor, el pasivo que es el que sólo recibe el mensaje, y el Receptor Activo o preceptor ya que es la persona que no sólo recibe el mensaje sino que lo percibe y lo almacena. El mensaje es recibido tal como el emisor quiso decir, en este tipo de receptor se realiza lo que comúnmente denominamos el feedback o retroalimentación.

Canal :
Es el medio físico a través del cual se transmite la comunicación y establece una conexión entre el emisor y el receptor. Mejor conocido como el soporte material por el que circula el mensaje. Ejemplos: El aire en el caso de la voz - El hilo telefónico en caso de una conversación telefónica.